为人民服务还得讲究方法，否则就变味了，甚至走向反面。这个辩证法是什么呢？
      是这样的，资本家、官员、老百姓是我们国家的基本组成人员。资本家、官员一个有钱，一个有权，老百姓呢？都比它们要弱。怎么办？这个就要政府行使社会主义制度赋予的权力了。这个权力是要维护人人平等的。那么，政府就要代表老百姓要来平衡掉资权、官权，使两权与老百姓的民权平等。
      因此，政府就是要起到一个平衡权力的作用，这个就是辩证法了，就是在国家制度机制上实现更高一层次的平等。
      具体如何体现呢？我们举几个例子就清楚了，其他依此类推。
      一是城市小区管理的问题。物业和业主要实现对等，就要政府出面确立法规，强制小区成立业主委员会，这样个体的业主才有力量和物业公司对等，否则单个的家庭业主是不可能和物业公司对等的。这个政府要落实好，每个小区都要成立业主委员会，政府要检查督促落实到位。北京市每年业主和物业的纠纷非常多，北京电视台也报道不少，但北京市政府就是不采取措施，这就要反思了，这实际上就是没有把握好这个“为人民服务”的辩证法了。
       二是企业员工权益问题。员工权益受侵害就是因为工会组织没有作为，员工作为一个单独的个体是没有能力与企业组织相抗争的，抗争也会头破血流，这样的事屡见不鲜了。政府要让工会组织发挥作用，真正成为员工之家。这又是一个政府层面的辩证法了。
      三是学生权益的问题。学生在学校是弱势，学校学生会要有相应的作用，中小学生会要和家长会一道，成为教学相长的一个组织。政府要给予充分的权力，给予合法的地位，真正让老师和学生能够相互促进，监督不作为的老师，也监督不认真学习的学生。现在中小学有一种现象是老师不作为，学生和家长无可奈何；还有一种现象是学生不学习老师也缺乏学生、家长组织的支持。这些问题都要用辩证法解决。